Quan una família porta el seu fill o filla a l’escola bressol, tothom s’hi estrena, infants i adults. Aquest llibre ofereix una guia bàsica sobre l’escola bressol que informa sobre les preguntes que es generen en prendre aquesta decisió. El text gira al voltant de l’Eva, una nena de 2 anys.

En la primera part s’exposen els fonaments teòrics de la pedagogia de l’educació infantil, posant l’èmfasi en les aportacions dels grans autors clàssics, així com en les teories de pedagogs i psicòlegs pel que fa als trets i el desenvolupament de la infància. S’hi argumenta sobre el sentit que té l’escola bressol i s’hi expliquen els seus objectius d’acord amb els nous models familiars.

La segona part representa una llarga conversa entre la Marta, directora d’escola bressol, i el pare i la mare de l’Eva. S’hi responen totes les qüestions que es plantegen les famílies quan duen els infants a l’escola bressol: els horaris, què mengen, com dormen, quines activitats fan, què aprenen, quines rutines hi ha, com funciona l’escola, com juguen, ballen i experimenten, com creixen, com informen i es comuniquen amb les famílies, com resolen els plors, com engresquen els infants, quines festes hi celebren, com s’organitzen les educadores…

ÍNDEX

Primera part

Per què és bo, per a l’Eva, anar a l’escola bressol?
Què li passaria a l’Eva si hagués nascut al segle XIV?
Els savis que ajuden l’Eva: de Rousseau a Malaguzzi
La metamorfosi de l’Eva des del naixement fins als 3 anys
L’Eva és un estel enmig del cel familiar
Els pares de l’Eva trien una escola

Segona part

Benvinguda, Eva!
El naixement del vincle entre l’Eva i la seva educadora
La família confiada i l’Eva, feliç
Com els hàbits faciliten la vida a l’Eva
L’estima que rep l’Eva
Què aprendrà avui, l’Eva?
Cada espai és una sorpresa per a l’Eva</